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安徽师范大学2020年考研真题：354汉语基础

考试科目：354汉语基础

适用专业：045300汉语国际教育[专业学位]

一、选择题(本题共10个小题，每小题2分，共20分)

下列选项只有一个选项符合要求，请抄写题号，在题号后写上选项的序号。

1.“被、儿、好、师、摘”等汉字中的韵母属于（）韵母。

A.合口呼

B.撮口呼

C.齐齿呼

D.开口呼

2.普通话将声母“z”和“zh”归纳为两个音位，是根据（）来的。

A.互补原则

B.对立原则

C.语音近似原则

D.系统性原则

3.1988年国家语委发布《现代汉语通用字表》规定了汉字五种基本笔形,即（）

A.横、竖、撇、点、折

B.横、竖、撒、捺、折

C.点、橫、竖、撇、折

D.点、橫、竖、撇、捺

4.下列各组形声字中，属于形占一角的是（）

A.颖旗徒

B.裁疆施

C.佞魑魉

D.修倏腾

5.下列单位中，可以是语素，也可以直接充当词的是（）

A.汽民大

B.书的吗

C.境门潺潺

D.皓红崎岖

6.下列各组中，每个词语都与合成词“吃香、投资”的结构方式相同的是（）

A.失业鼓掌

B.漫谈凝神

C.伤心稍息

D.澄清埋头

7.下列句子中“谁”表示任指的是（）

A.明天开会谁是主席?

B.咱们几个谁也不能推卸责任。

C.谁说明天不上课?

D.这句话我好像听谁说过。

8.“吃了一个小时”和“花了两天”两个短语分别是（）

A.述宾述补

B.述补述宾

C.偏正主谓

D.述补偏正

9.“山上都是苹果树”是（）

A.动词谓语句

B.形容词谓语句

C.主谓谓语句

D.名词谓语句

10.“茅台尚未沾唇，人先醉了三分”句中运用的修辞手段是（）

A.借代对比

B.夸张比喻

C.借代夸张

D.比喻拟人

二、名词解释题(本题共5个小题，每小题4分，共20分)

1.复元音韵母

2.独体字

3.熟语

4.助词

5.偏正复句

三、简答题(本题共5个小题，每小题6分，共30分)

1.普通话声韵配合规律主要是由什么决定的?并举例说明。

2.为什么说汉字是表意文字?

3.如何区分叠音词和重叠式合成词?并举例说明。

4.举例说明外来词的类型。

5.简述句类和句型的关系。

四、分析题(本题共4个小题，共30分)

1.从声、韵、调的角度综合分析“不过—不破”、“迟暮—刺目”这两组词语的音节有何不同。(6分)

2.请分别说明“大约—大概”、“确实—的确”这两组同义词的异同。(8分)

3.请分析“公司派老张去上海。”和“公司同意老张去上海。”两句的结构有何不同?如何区别?(6分)

4.用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用II隔开，主语中心语═用表示，谓语中心语用___表示，宾语中心语用______表示，定语用()表示，状语用[]表示，补语用<>表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。(10分)

(1)我们厂最近试制成功了两种新产品。

(2)吴老师很耐心地跟这名男同学谈了三个小时.

五、文言文阅读题(本题共3个小题，共30分)

仔细阅读下面短文,然后回答文后问题。

秦赵战於长平，赵不胜，亡一都尉。赵王召楼昌与虞卿日:“军战不胜，尉复死，寡人使束甲而趋之，何如?”楼昌日:“无益也，不如发重使为媾。”虞卿日曰:①"昌宣媾者，以为不媾军必破也。而制媾者在秦。且王之论秦也，欲破赵之军乎，不邪?”王日:“秦不遗余力矣，必且欲破赵军。”虞卿曰:“王听臣，发使出重宝以附楚、魏，楚、魏欲得王之重宝，必内吾使。赵使入楚、魏，秦必疑天下之合从，且必恐。如此，则媾乃可为也。”赵王不听，与平阳君为媾，发郑朱入秦。秦内之。赵王召虞卿日:“寡人使平阳君为媾於秦，秦已内郑朱矣，卿以为奚如?”虞卿对日:“王不得媾，军必破矣。

天下贺战胜者皆在秦矣。郑朱，贵人也，入秦，秦王与应侯必显重以示天下。楚、魏以赵为媾，必不救王。秦知天下不救王，则媾不可得成也。”应侯果显郑朱以示天下贺战胜者，终不肯媾。长平大败，遂围邯郸，为天下笑。

秦既解邯郸围，而赵王入朝，使赵郝约事於秦，割六县而媾。虞卿谓赵王日:“秦之攻王也，倦而归乎?王以其力尚能进，爱王而弗攻乎?”王日:“秦之攻我也，不遗余勃矣，必以倦而归也。”虞卿日:②“秦以其力攻其所不能取，倦而归，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无救矣。”王以虞卿之言告赵郝。

赵郝曰:③“處卿诚能尽秦力之所至乎?诚知泰力之所不能进，此弹丸之地弗予，令秦来年复攻王，王得无割其内而媾乎?”王日:“请听子割，子能必使来年秦之不复攻我乎?”赵郝对日:④“此非臣之所敢任也。他日三晋之交於秦，相善也。今秦善韩、魏而攻王，王之所以事秦必不如韩、魏也。今臣为足下解负亲之攻，开关通币，齐交韩、魏，至来年而王独取攻於秦，此王之所以事秦必在韩、魏之后也。此非臣之所敢任也。”

1.从文中找出判断句，并简要说明其特点。(5分)

2.从文中找出被动句，并说明其句式特点。(5分)

3.将文中加横线的句子译成现代汉语。(本题共4小题，每小题5分，共20分)

六、综合题(20分)

分析下列被动句的结构类型，指出被动句的语法意义和构成条件，阐释各类被动句在对外汉语教学中的顺序。

(1)宫保鸡丁已经吃完了。

(2)桅杆被狂风吹断了。

(3)钱包让小偷偷走了。

(4)刚刚结婚三天新娘子就被赶出家门。

(5)我太轻信别人了，差点儿叫他骗了。

(6)同学们深深地被老人的话所感动。