升研教育考研频道为23考研、24考研的同学们整理了“管综写作：论证有效性分析中常见的错误分析和表达”的相关信息，希望对正在备考的你有所帮助。考研复习效率不高怎么办？自己备考抓不住重点？想报考985/211等热门院校，但是没把握？升研教育推出考研集训营，全日制封闭式面授，10余年授课经验的老师，浓厚的学习氛围助你冲击目标、一战上研！

论证有效性分析是管综考试写作的一个重要部分，很多人在写这类题目的时候往往会陷入误区，本篇为大家整理了一些论证有效性分析常见的错误分析及表达，供大家参考。

论证有效性分析常见的错误分析和表达

1、概念混淆类错误

应特别注意相同概念在不同环境下内涵不同，或不同概念包含同一内涵。材料所犯错误通常是混淆不同概念之间的差异，或者有意将一个概念替换为另一个概念。

例如:我们准许濒死的病人注射海洛因，基于人人平等，也应让其他人注射海洛因。

2、类比不当类错误

类比涉及两种事物的对比或两个时段(事物的动态发展)的比较，但下面这种对比或类推存在逻辑问题。

例如:新加坡的自由汇率改革是成功的，我国的自由汇率改革一定可行。

3、因果类错误

因果关系使用不当，经常存在以下几种情况。

1)因不至果

例如:记者报道背井离乡的战争难民中的一家人:“他们因为房子被炮火所毁而逃到这里。”

2)存在他因

例如:你一天到晚都只是玩游戏机而不温习功课，难怪你考试成绩那么差。

4、条件关系类错误 

条件关系使用不当，是指论证没有按照充分、必要、充要等条件关系的准则而错误地使用了条件关系从而导致论证的错误。

5、以偏概全、轻率概括

简单列举法的结论是或然的，它的可靠程度完全建立在列举事物的数量及其分布的范围上。要提高结论的可靠性，被考察的数量要足够多，范围要足够广，对象之间的差距要充分大。通常把样本过少、结论明显过假的简单枚举法称为“以偏概全”或“轻率概括”。

例如:我问了十个美国人，有九个说反对民主党。结论;原来九成美国人反对民主党。

6、数字谬误 

在考试中常常会出现一些数字陷阱，考生应当特别注意平均数、百分比以及不同条件下数字的比较，还有数字与结论的关系等。

例如:本市平均空气污染指数已经降到警戒线以下，所以我们所在区域的空气质量是好的。

例如:我们厂的电视机销售量去年增加了 50%以上，而我们的竞争对手只增加了不到25%。

例如:在美国与西班牙作战期间，美国海军曾经广为散布海报，招募兵员。当时最有名的一个海军广告这样说:美国海军的死亡率比纽约市民的还要低。海军官员就海报解释说:“根据统计，现在纽约市民的死亡率是每千人有 16 人，而尽管是战时，美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。”

例如:某位酒厂老板对自己厂出品的酒赞不绝口，因为每100位消费者中只有3位投诉该酒有质量问题。他说:“这就是说，有97%的消费者对我厂的产品满意，由此可以看出我厂的酒是多么好。建议大家经常买我们厂的酒喝。”