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中山大学2018年考研真题：347心理学专业综合

一、选择题(选择一个最恰当的。每题2分，一共90分)

1.事后高明(The hindsight bias)是指人们的一种思维倾向，特点如下:

A)忽视重复的价值

B)拒绝科学检验

C)夸大对结果的预测能力

D)高估他人分享观点的程度

2.批判思维是一种明智的思维，它包括:

A)事后解释

B)个案研究

C)评估依据

D)知情同意

3.研究假设基本是:

A)观测自变量和因变量之间的关系

B)检验研究预测的方向

C)设定变量观测方法及解释新发现的原则

D)对难于观察心理功能做出不能验证假设

4.研究发现在__之中存在正相关

A)智力与学术成就

B)财富和身体健康

C)自尊与抑郁

D)学校成绩与缺勤

5.心理学家研究动物是因为

A)动物与人类行为一样复杂

B)人类实验研究有研究伦理方面的顾虑

C)动物研究的伦理顾虑比较弱

D)动物与人类之间存在着类似的过程

6.着重探讨脑与行为之间关系的心理学家较多地来自___角度。

A)精神分析的

B)认知的

行为的

D)生物的

7.盲人在阅读盲文材料(盲人用的点字)时视觉皮层有激活，这说明:

A)大脑可塑性

B)认知神经修复

C)大脑半球手术

D)颅相学

8.人类睡眠周期重复的时间是:

A)30分钟

B)90分钟

C)21/2小时

D)4小时

9.重复服用鸦片类镇静剂的后果:

A)减弱脑内内啡肽的产生

B)增强心率和呼吸率

C)与退缩症状没有关系

D)引起视听幻觉

10.青春期少年开始抽烟主要是为了

A)获得社会接纳

B)促使淋巴球释放

C)减弱心理警觉

D)减低血压

11.收养孩子的人格特质

A)与收养家庭的其他孩子的人格特质相似.

B)与他们生物遗传接近的兄弟姐妹的人格特质相似

C)与收养父母的人格特质不相似.

D)与亲生父母的人格特质比较，与照顾他们的养父母的人格特质更相似

12.发展心理学家研究人类生命各个阶段在身体、认知、以及___的变化。

A)横断面的

B)胚胎的

C)遗传的

D)社会的

13.自下而上过程的分析开始于___.

A)视觉神经

B)感受器

C)大脑皮层

D)特征监测器

14.启动(Priming)是指某些__激活。

A)盲点

B)毛细胞

C)疼痛感受器

D)联结

15.知觉定势是

A)填补信息空缺将客体知觉为一个整体的倾向

B)判断客体为更大的知觉倾向

C)知觉客体越近越高的倾向

D)影响知觉的心理倾向

16.形成新习惯可以很好地说明_过程

A)外在动机

B)本能漂移

C)学习

D)自然恢复

17.两个刺激之间联结的形成是____

A)塑造

B)负强化

C)外在动机

D)经典条件反应

18.行为与结果之间联结的形成是__的核心。

A)操作性条件学习

B)潜伏学习

C)经典条件学习

D)内在动机

19.外显记忆(Explicit memory)是

A)程序性记忆(procedural memory)

B)情境依赖记忆(context-dependent memory)

C)陈述性记忆(declarative memory)

D)心境一致记忆(mood-congruent memory)

20.组块(Chunking)是指

A)以视觉表象形式将信息存储在记忆中

B)将信息组织为有意义的单元

C)对偶发信息的无意识编码

D)系列中排列在首位的信息有最好回忆的倾向

21.以下边缘系统的哪个神经区域有助于外显记忆的存储?

A)下丘脑(hypothalamus)

B)基底神经节(basal ganglia)

C)小脑(cerebellum)

D)海马(hippocampus)

22.心境一致记忆(Mood-congruent memory)表明学习过程中所经历的情绪成为_

A)内隐记忆

B)回忆线索

C)图像记忆

D)错误归因

23.大脑皮层的__与言语过程的肌肉运动有关。

A)韦尼克氏区(Wernicke's area)

B)布洛卡区(Broca's area)

C)颞叶(the temporallobe)

D)顶叶(the parietallobe)

24.验证偏差(confirmation bias)是一种___倾向。

A)寻找支持预设观点信息

B)基于回忆例子的容易程度判断事件可能性

C)高估观念和判断准确性

D)低效耗时的决策

25.为了评估心理年龄，比奈和西蒙测量儿童的___.

A)头型

B)推理技巧

C)肌肉力量

D)神经加工速度

26.流体智力主要是指一个人的___.

A)积累的知识

B)快速抽象的推理能力

C)因素分析的能力。

D)利用不同脑区存储记忆的能力

27.女孩在__方面比男孩出色。

A)语法测验

B)数学推理测验

C)计算机程序竞赛

D)国际象棋比赛

28.老年人对词意的理解力没有出现如抽象推理能力方面的下降，说明__的稳定。

A)情绪智力

B)晶体智力

C)发散思维

D)流体智力

29.瘦素(Leptin)是一种饥饿减弱的激素，它分泌于___

A)肾上腺.

B)胰腺

C)脂肪细胞

D)下丘脑

30.姆斯-兰格的情绪理论指出:

A)情绪体验来自对情绪事件的生理反应的意识

B)表情减弱生理唤醒

C)情绪刺激可以同时激发生理唤醒和情绪主观体验

D)情绪体验包含生理唤醒和对情绪的认知标签

31.快速和自动化的情绪反应主要来自感觉输入通过丘脑直接进入_的结果。

A)海马.

B)下丘脑

C)小脑

D)杏仁核

32.无需有意识的努力，你的_会让你进入激战或逃离危险情境。

A)相对剥夺

B)适应水平

C)自主神经系统

D)情绪应对

33.一般适应症状描述_为不同阶段。

A)内啡肽的产品

B)身体对有氧运动的反应

C)身体对慢性应激的反应

D)生物反馈过程

34.人格的概念主要揭示____。

A)道德正直

B)自我意识

C)行为一致性

D)自我实现

35.人本主义学派强调___的重要性。

A)投射测验

B)自我决定

C)相互决定

D)因素分析

36.MMPI是一个:

A)投射测验(projective test)

B)人格问卷(personality inventory)

C)墨迹测验(inkblot test)

D)自尊测验(self-esteem test)

37.不现实的乐观也是一种:

A)自我偏私(self-serving bias)

B)

反向形成reaction formation)

C)固着(fixation)

D)外控(externallocusof control)

38.通过视频观察自己行为会增加对自己行为归为___的倾向。

A)社会规范

B)角色扮演

C)人格特质

D)曝光效应

39.职业运动员在有观众捧场条件下会有更好的成绩，这种现象可以很好的说明:

A)社会促进

B)群体极化

C)旁观者效应

D)曝光效应

40.心理健康工作者从以下几个方面界定心理及行为错乱

A)攻击、持续、有意图

B)自私、习惯、可回避

C)异常、痛苦、功能失常

D)生物影响、无意识驱动、难以改变

41.精神分裂症的主要特征是:

A)思维错乱

B)缺乏内疚

C)在极端绝望和不现实乐观之间交替变换

D)周期性无法控制的暴力

42.强迫症的症状是

A)对特定物体、活动或情境持续的、非理性的恐惧

B)被害妄想或夸大妄想

C)周期性发作的强烈恐惧，并伴随着与受惊相关的生理反应

D)挥之不去的思想

43.某些心理紊乱的发病与文化有关，但是，_发病是全球普遍的。

A)多重人格障碍

B)厌食症

C)精神分裂症

D)惊吓

44.自知力治疗的目标是由于____提升心理功能。

A)服用抗抑郁药物

B)逐渐放松以减低焦虑

C)增加人们对动机和心理防御的意识

D)采用人格测量准确诊断个体的心理问题

45.代币制是__原理的应用。

A)操作条件学习

B)系统脱敏

C)人本主义治疗

D)经典条件学习

二、简答题(每题12分，共60分):

1.基于外周生理反应(例如，心率、皮电、呼吸、皮温等反应的变化值)和微表情(脸部肌肉的快速变化，例如，嘴角下拉、眉心上抬等)的测谎方法的主要原理是什么?

2.慢性应激如何影响身心健康?请列举一个实验研究，或列举一个生活中的例子。

3.如何在社交网络(例如，微博、微信)信息判断/测量抑郁倾向?请设计一个研究加以实证。

4.精神分析(psychoanalysis)/心理动力(psychodynamic)角度的心理治疗与来访者中心(client-center)心理治疗的区别何在?并请考虑如何应用其原理在日常生活中提升自己与他人的心理健康?

5.请描述影响人际关系的可能因素，并设计一个研究，检验这些因素的实际作用。

三、选择题(每题2分，共20分)

1.1885年心理学史上首次对记忆进行实验研究的学者是()。

A.冯特

B.艾宾浩斯

C.韦伯

D.费希纳

2.相对于被试间设计，被试内设计的缺点是()。

A.有顺序效应

B.需要的被试量大

C.被试间的个体差异大

D.浪费时间

3.在一个3X3的实验设计中，存在的交互作用有()。

A.3个

B.2个

C.6个

D.1个

4.心理学实验中实验者观察测量的是()。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量

5.ROC曲线离对角线愈远，表明()。

A.被试的辨别力愈差，d'愈小

B.被试的辨别力愈强，d'愈大

C.β值愈大

D.β值愈小

6.以下是一个被试的反应时数据:

Donders A(simple)reaction task=200msec

Donders B(choice)reaction task=550msec

Donders C reaction task=400msec

基于Donders减法法则测量心理加工所需要的时间，辨别加工任务所需要的时间是()。

A.50msec

B.200msec

C.150msec

D.基于Donders减法法则无法计算

7.以下()不属于建立等组的方法。

A.设定一个基线

B.匹配

C.随机化

D.使用多个因变量

8.认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是()

A.史蒂文斯

B.费希纳

C.韦伯

D.冯特

9.在多基线设计中，不同的行为或不同的被试()接受不同持续时间的基线期。

A.在自变量之后

B.在自变量之前

C.与自变量同时

D.以一种随机的方式

10.一个研究者发现某工厂工人的生产率在室外温度升高时下降了，这是一个()的例子。

A.负相关

B.零相关

C.正相关

D.混淆

四、名词解释(每题5分，共25分)

1.向平均数回归(regression to the mean)

2.天花板效应(ceiling effect)

3.混合设计(mixed design)

4.速度与准确率的权衡(speed-accuracy trade-off)

5.实验者效应(experimenter effects)

五、(10分)举例说明交互作用的概念。

六、(20分)研究者想考察文章的生字密度和主题熟悉性对学生阅读理解的影响。请设计一个实验，在其中说明实验的自变量、因变量是什么以及如何测量?实验中还应控制哪些无关变量(控制变量)?

七、(10分)探索性因素分析(Exploratory Factor Analysis)和验证性因素分析(Confirmatory Factor Analysis)的区别。

八、(10分)什么是调节变量(moderator)?什么是中介变量(mediator)?

九、(10分)在一个标准化的能力测验中，某学生在言语上的得分为245分，在数学上的得分为175分。如果每个变量都是正态分布，平均数和标准差分别为:言语，平均分220分，标准差50分;数学，平均分150分，标准差25分。请问该学生在言语和数学上哪个表现更好?哪个前提对于上述比较来说是相当重要的?

十、(20分)一项心理学研究要测量被试的视觉反应时。主试在试验中设置了3种视觉刺激条件每种条件下均有6位被试接受视觉反应测量，每个被试在每种刺激条件下被重复测量3次用SPSS进行两因素混合设计方差分析得到以下结果:

请回答以下问题:

(1)(5分)检验球形假设是否得到满足。(写出检验统计量的值，零假设，备择假设，结论以及得出结论的过程)

(2)(5分)检验重复测量结果之间差异是否显著。(写出P检验统计量的值，零假设，备择假设，结论以及得出结论的过程)

(3)(5分)检验各种刺激条件之间的反应时差异是否显著。(写出F检验统计量的值，零假设，备择假设，结论以及得出结论的过程)

(4)(5分)检验交互作用是否显著。(写出F检验统计量的值，零假设，备择假设，结论以及得出结论的过程)

十一、(10分)在实验中，我们主要控制类错误(TypeIerror),但同时也不能忽略二类错误(TypeIIerror),请问:什么是一类错误?什么是二类错误?什么是统计检验的检验力power)?

十二、(15分)在一个实验中，每个被试被测量了两次感兴趣的因变量，实验前后各一次，得到数据后，你如何检验实验前后因变量是否发生了显著改变?(提示:根据数据的不同特性，有不同的方法，请分别考虑。)