升研教育考研频道为23考研、24考研的同学们整理了“四川师范大学2016年攻读硕士学位研究生初试试题：614教育学基础”的相关信息，希望对正在备考的你有所帮助。考研复习效率不高怎么办？自己备考抓不住重点？想报考985/211等热门院校，但是没把握？升研教育推出考研集训营，全日制封闭式面授，10余年授课经验的老师，浓厚的学习氛围助你冲击目标、一战上研！

四川师范大学2016年攻读硕士学位研究生初试试题：614教育学基础

专业代码:0401 **

专业名称:教育学各专业

考试科目代码:614

考试科目名称:教育学基础

一、单项选择题: 1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。请将正确答案标明顺序写在答题纸上。

1.人的发展总是受到社会的制约，这意味着:

A.教育要坚持社会本位的价值取向

B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发

D.教育要为社会生活做准备

2.以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为:

A.教育学

B.比较教育学

C.元教育学

D.教育哲学

3.联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏其中》 中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和:

A.学会关心

B.学会生存

C.学会创造

D.学会交往

4.随着我国高中教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾:

A.普通教育与职业教育

B.普通教育与基础教育

C.升学预备教育与就业预备教育

D.基础教育与预备教育

5.现代学校作为一种社会机构，除了具有教育功能外，还派生出许多社会功能，其中包括:

A.社会交往与照看功能

B.个体个性化与个体社会化功能

C.选拔与社会分层功能

D.自我保存与自我更新功能

6. 18、19 世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指:

A.公立学校系统与私立学校系统

B.职业学校系统与普通学校系统

C.大学—中学系统与小学—初等职业学校系统

D.义务教育系统与非义务教育系统

7.下列选项属于教育的个体功能的是:

A.促进社会经济发展

B.促进政治民主化

C.促进个体社会化

D.促进文化传承

8.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是:

A.综合课程

B.核心课程

C.选修课程

D.活动课程

9.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式..它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于:

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

10. 班级授课制的雏形是:

A.个别化教学

B.导生制

C.道尔顿制

D.师徒制

11.下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是: 

A.指导学生学习与发展的权利

B.对学校进行管理与领导的权利

C.选择教材教法开展教学工作的权利

D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利

12.根据《中华人民共和国教育法》(1995年) ，我国学校教育制度包括.

A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育

D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

13.某校将全体学生分成两批，- 批上午在教室里上课，另一批上午在学校的图书馆、体育馆、工厂、商店等场所进行有组织的活动，下午对调。这种做法属于:

A.二部制

B.工读制

C.复式教学

D.合作教学

14.体现“学在官府”的文化教育特征的是:

A.商代

B.夏代

C.西周

D.东周

15.“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”这段话的提出者是:

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

16.下列不属于西周学校“六艺”教育内容的是:

A.射

B.御

C.诗

D.数

17.书院作为一种教育组织，正式形成于: 

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.明代

18.朱熹认为小学教育是打基础的阶段，教学内容的特征是:

A.存天理

B.灭人欲

C.穷其理

D.学其事

19.科举考试终结于:

A.洋务运动时期

B.维新运动时期

C.清末新政时期

D.辛亥革命时期

20.采用“六三三”制，废除男校女校差别的近代学制是:

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子一癸丑学制

21.我国最早的官办新式学校是:

A.湖北自强学堂

B. 广州同文馆

C. 京师同文馆

D. 京师大学堂

22.上世纪20年代的“活教育”实验的主持者是:

A.黄炎培

B.晏阳初

C.梁漱溟

D.陈鹤琴

23.下列我国已经颁布的教育法律中，颁布时间最早的是:

A.教育法.

B.教师法

C.义务教育法

D.高等教育法

24.古希腊时期的“智者”实际是指:

A.聪明的人

B.统治者

C.教育家

D.职业教师

25.在西方近代教育中，依据教育心理学化的理念，提出初等学校教育应该从最简单要素开始，以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是:

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

26.至14世纪，西欧的大学一般都设有四个系， 即:文科、法学、医学和:

A.天文学

B.神学

C.理学

D.哲学

27.被称为“德国教师的教师”的教育家是:

A.赫尔巴特

B.第斯多惠

C.福禄倍尔

D.洪堡

28.1916年出版，最集中、最系统地表述了杜威的教育理论的是:

A.《我的教育信条》

B. 《民主主义与教育》

C. 《学校与社会》

D. 《人的问题》

29.20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是:

A.研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾

B.研究中 等学校课程改革的问题

C.研究双轨制所带来负面影响

D.探索发展职业教育的途径

30.1917年，美国颁布的支持职业教育发展的法案是:

A.权力法案

B.史密斯一列弗法

C. 史密斯一休斯法

D.1785年土地法令

31.1947年，日本国会公布了否定战时军国主义教育政策，为战后教育指明了发展方向的两个重要教育法案是《学校教育法》和:

A.《学校改革法》

B.《教育基本法》

C. 《教师许可证法》

D.《教育敕语》

32.18世纪中期俄国莫斯科大学的创办者是:

A.乌申斯基

B.罗蒙诺索夫

C.彼得一世

D.叶卡捷琳娜二世

33.教育史上第一次论述 了身心和谐发展教育问题的是:

A.智者派

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

34.皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是:

A.图式、运算、同化、顺应

B.图式、成熟、同化、平衡

C.图式、同化、运算、成熟

D.图式、同化、顺应、平衡

35.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是:

A.社会建构主义

B.激进建构主义

C. 皮亚杰理论

D.信息加工理论

36.下列选项中，由学习引起的行为变化是:

A.视觉适应

B.望梅止渴

C.青春期男孩变声

D.服用兴奋剂提高成绩

37.场依存认知风格者偏向的学习方式是:

A.自主学习

B.合作学习

C.探索学习

D.有意义学习

38.某学生因对“必须坚持每天-定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的:

A.结果期望低

B.结果期望高

C.效能期望低

D.效能期望高

39.应用归纳法得出研究结论，这- -方法可追溯到:

A.亚里士多德

B.培根

C.苏格拉底

D.柏拉图

40.如果采用观察法研究幼儿的同情行为，最理想的方法是:

A.时间取样法

B. 频率计数图示法

C. 日记描述法

D.事件取样法

41.编制态度问卷，下面叙述不正确的是:

A.题目不可以使用双重否定句

B. 应尽量回避社会赞许性高的问题

C.量表尺度越大，测量越精确

D.问卷题目越多越好

42.一般地说，良好课题的特点不含:

A. 价值性

B.创新性

C.可行性

D.科学性

43.对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况”，在教育科学研究中(特别是教育实验中)，常用的取样法是:

A.整群随机取样法

B. 分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

44.教育情境的参与者为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫:

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D. “比较研究

45.在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为:

A.自变量

B. 因变量

C.无关变量

D.控制变量

二、辨析题: 46~48小题，每小题15分。共45分。首先判断正误，然后阐明理由。请将答案写在答题纸上。

46.德育应当普遍存在一切教学之中。

47.1958 年美国颁布的《国防教育法》是应对苏联卫星上天以加强国防教育的重要法案。

48.皮亚杰与维果茨基的知识建构观无明显差异。

三、简答题: 49~53小题，每小题15分，共75分。请将答案写在答题纸上。

49.简述学校教育对学生的发展发挥主导作用的条件。

50.简述教育的个体个性化功能。

51.列举五种现代欧美教育思潮。

52.简述操作技能学习的高原现象及其产生的主要原因。

53.简述教育研究成果撰写的基本要求。

四、分析论述题: 54~56小题,每小题30，共90分。请将答案写在答题纸上。

54.阅读下面案例，请用教育学知识对其进行分析。

一教师精心准备了一堂公开课，由于上课时过于紧张，对一问题的解释出现了思路上的偏差，致使得出了错误的结论。此时教师更为紧张，已无法理清思路，尴尬极了。对此，班里学生非常着急，引发了一场争为老师理思路的骚动。学生纷纷举手提出了自己的想法，而另外的同学又不断对发言同学的观点提出自己的判断和怀疑，结果花了十分钟，直到所有同学把问题搞清楚，争论才告结束。由于中途出了这个岔，致使教师没有完成事先预设的教学计划,非常懊恼。但事后调查发现，学生却认为这是一堂收获最大的课。

55.孔子的教育思想述评。

56.请在I、II 两道试题中任选-题作答。 若两题都答，只按第I道题的成绩计分。

I.试述如何培养学生的创造性。

II.如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题,可能有以下三种研究思路: (1)称书包; (2) 课堂观察; (3)问卷调查.试分析这三种研究思路的优劣，并提出你的研究设想。