升研教育考研频道为23考研、24考研的同学们整理了“教育学考研备考资料：教育学原理（教育的内涵与延伸）”的相关信息，希望对正在备考的你有所帮助。考研复习效率不高怎么办？自己备考抓不住重点？想报考985/211等热门院校，但是没把握？升研教育推出考研集训营，全日制封闭式面授，10余年授课经验的老师，浓厚的学习氛围助你冲击目标、一战上研！

本篇为大家整理了一些教育学考研中教育学原理的知识点，供大家参考。

教育的内涵和延伸

(一)教育的本质

教育作为培养人的社会活动，具有明确的目的性,其目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。

教育是有目的地培养人的社会活动,这是教育活动与其他社会活动的根本区别，是教育的质的规定性或教育的本质。

(二)广义教育与狭义教育

1、广义：指凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的一切活动。它包括人们在家庭、学校、社会所受到的各种有目的的影响。

2、狭义：指专门组织的教育，是根据一定 社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者主动地学习，积极进行经验的改组和改造，促使他们提高素质、健全人格的一种活动。

(三)正规教育与非正规教育一教育活动的规范程度

1、正规教育：在教育部门认可的教育机构进行，由专业人员承担，有目的、有计划、有组织、有系统地，以影响受教育者的身心发展为直接目标的培养活动，一般指学校教育。

2、非正规教育：在正规教育体制以外进行，有目的、有计划、有组织的教育和培训活动。另外，还指那些没有形成相对独立形式的教育，学校产生以前的教育就属于非正规教育。

(四)家庭教育、学校教育与社会教育一教育活动的存在范围

1、家庭教育：以家庭为单位进行，是指父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育活动。

2、学校教育：以学校为单位进行，是指通过学校对受教育者的身心所施加的一种有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的教育活动。

3、社会教育：在广泛的社会生活和生产过程中所进行的教育活动。