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浙江工业大学2021年考研真题：347心理学专业综合

一、单项选择题(每小题3分，共90分)

1、恐惧反应的中枢是()，对识别和产生消极情感有重要作用。

A、杏仁核

B、下丘脑

C、海马

D、大脑皮层

2、能够解释序列位置效应的遗忘学说是()。

A、衰退说

B、压抑说

C、干扰说

D、提取失败说

3、阳光下，红花和蓝花一样亮，但是在夜晚，蓝花比红花亮，这是因为()。

A、暗适应

B、马赫带现象

C、后像

D、肯普耶现象

4、研究显示，当大脑处于清醒和警觉状态时，脑电中有很多()波。

A、u

B、δ

D、β

5、心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括()。

A、感觉、知觉、行为

B、认知、情感、意志

C、认知、情感、行为

D、情感、行为、意志、

6、想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质是属于大五人格理论的()。

A、宜人性

B、责任心

C、外倾性

D、开放性

7、心理健康的重要指标是()。

A、独特性

B、统合性

C、稳定性

D、功能性

8、“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是()。

A、性格

B、气质

C、人格

D、脾气

9、艾里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是()。

A、获得信任感，克服不信任感

B、获得自主感，克服羞怯和怀疑

C、获得主动感，克服内疚感

D、获得勤奋感，克服自卑感

10、弗洛伊德认为，俄狄浦斯情结发生在以下哪个年龄段?()。

A、0-2岁

B、2-3岁

C、3-5岁

D、10-12岁

11、青少年已经进行了探索，并进行了积极投入，这一状态称为()。

A、同一性完成

B、同一性扩散

C、同一性早闭

D、同一性延缓

12、个体自我意识的第二次飞跃发生在()。

A、学前期

B、儿童期

C、青春期

D、成年早期

13、皮亚杰是()。

A、中国人

B、瑞士人

C、德国人

D、奥地利人

14、心理咨询和心理治疗的目标应该由谁来制定?()。

A、来访者

B、治疗者

C、来访者的亲人

D、来访者和治疗者商定

15、心理咨询工作的对象主要是()。

A、正常人

B、人格障碍患者

C、精神病人

D、性变态患者

16、针对抑郁症的成因，认知学派心理学家Beck的理论认为抑郁者之所以抑郁，主要是因为存在()。

A、消极、歪曲的认知

B、行为的消退

C、自我惩罚

D、选择性无助

17、以下概念不属于变态心理学研究范围的是()。

A、神经症

B、精神病

C、精神障碍

D、神经病

18、存在对他人普遍的不信任和猜疑，总是把他人的动机解释为恶意，这一症状描述符合()的特点。

A、社交焦虑障碍

B、偏执型人格障碍

C、焦虑型人格障碍

D、自恋型人格障碍

19、儿童仅在学业方面未达到同龄儿童应该达到的水平，存在阅读、书写或数学方面的能力落后，但整体智力和其他方面都发育正常，最优先考虑的障碍类型是()。

A、孤独症

B、分离焦虑

C、精神发育迟滞

D、学习障碍

20、行为疗法中的系统脱敏法主要被用作治疗()。

A、抑郁症

B、精神分裂症

C、偏执型人格障碍

D、恐怖症

21、虽然个体不能准确回忆过去某一经验，但这一经验对个体的行为和判断依然具有潜在影响作用,这是()。

A、自我觉知

B、自利偏差

C、内隐社会认知

D、自证预言

22、在解释态度的形成时，社会交换论认为，决定个体采取何种态度以及态度转变的关键是()。

A、诱因的强度

B、情境

C、是否达到平衡

D、付出的成本

23、霍尔发现，1.2~3.6米的人际距离属于()。

A、个人距离

B、公众距离

C、亲密距离

D、社交距离

24、在最初的要求被他人接受之后，又告诉他人由于自己的要求被低估，又提出了新的较高的要求，这是()。

A、留面子效应

B、登门槛效应

C、滚雪球

D、折扣技巧

25、测验总分的分布呈负偏态，说明测验()。

A、偏难

B、偏易

C、难度适中

D、难度无法判断

26、统计检验力即()。

A、a

B、β

C、1-a

D、1-β

27、若要比较某年级男、女生在某连续变量得分的均数的差异，一般采用()。

A、回归分析

B、单一样本t检验

C、独立样本t检验

D、配对样本t检验

28、当难度为1或0时，区分度()。

A、最大

B、中等

C、最小、

D、无法判断

29、克隆巴赫a系数是一种()。

A、内部一致性信度

B、结构效度

C、表面效度

D、重测信度

30、根据韦伯定律，在碗里的水中添加1勺盐，下面被容易被察觉的是()。

A、碗里的水原来就有1勺盐

B、碗里的水原来就有2勺盐

C、碗里的水原来就有3勺盐

D、碗里的水原来就有4勺盐

二、名词解释(每小题5分，共30分)

1、成就动机

2、去个体化

3、客体永久性

4、自知力

5、霍桑效应

6、表面效度

三、简答题(每小题10分，共90分)

1、请简要说明决策中常用的几种启发法。

2、请简述斯滕伯格的三元智力理论。

3、请简要说明人格特质理论。

4、简述皮亚杰的认知发展阶段论。

5、简述在心理咨询和心理治疗实践中如何提高共情能力。

6、简述抑郁症的主要症状，并指出诊断时其中哪些症状更具有临床意义。

7、简述说服中的中心路径和外周路径。

8、简述假设检验的一般步骤。

9、简述心理测量常用量表类型及特点。

四、综合题(每小题30分，共90分)

1、自拟问题，设计一项心理学实验研究。要求实验设计必须是两因素混合设计。请写出研究方案、研究假设及数据分析思路。

2、请阅读以下材料:

经常无故感到四肢抖动、无法安心入睡，在武汉同济医院中法新城院区湘雅二医院医疗队接管的病区，一位女性患者的心理状态引起护理团队的关注。中南大学湘雅二医院心理中心副教授蒲唯丹说，医护团队刘先领教授团队一直密切关注她的心理和身体状态:“被新冠病毒感染后，她担心自己的病情，也担心家里人，接通当班护士的电话时，这位女士正在伤心落泪。”“通过告知她所在的病区已有很多患者治愈，病区目前一直零死亡这类鼓舞信心的方式，提高她对医务人员的信任。经过两方团队的精心治疗，3月1日，这位女士治愈出院。”

随着新冠病毒感染病例数的大幅降低，救治的焦点，有向心理支持方面倾斜的必要。此前，国家卫健委从上海、四川和湖南三省市调派150名精神心理医生驰援武汉，带队的国家精神心理临床研究中心(湘雅二二医院)主任、中南大学精神卫生研究所所长王小平所在的团队，和湖南省50位同行一起，已抵达武汉多日。团队中专门从事心理应激相关障碍研究的副教授李卫晖说表示:“心理急救、心理干预介入得越早效果越好，无论是医务人员还是患者，越了解和及时识别心理应激反应，掌握自我心理调控方法，未来发生PTSD的可能性会越小。”

请回答:

(1)、上述材料中提到的PTSD全称是什么?因何引起?

(2)该障碍有哪些方面的症状表现?如何与广泛性焦虑症相鉴别?

(3)请结合心理学相关知识，谈一谈该如何帮助这名女性患者。

3、安斯沃斯研究婴儿依恋的经典范式，是通过在实验室设置一种类似儿童日常生活的典型情况，观察婴儿的反应，从而判断婴儿的依恋类型的发展。请回答:

(1)什么是依恋?

(2)安斯沃斯经典的研究范式是什么?

(3)简述婴儿依恋类型及典型特征。

(4)论述婴儿依恋对心理发展的影响。